Geniet van de herfstvakantie!!!

boekenbeurt van Daan

Afgelopen maandag kwam de boekenkoffer alweer mee terug.
Daan wilde zo graag zijn boekenbeurt doen. Hij moest toch nog even wachten tot vandaag.
Daan heeft ons verteld over Bezig Beertje.

Torens bouwen.

Bij de rekenles hadden we het over torens.
Eerst hebben we verschillende torens bekeken.
Toen hebben we over de torens gesproken, wat is er nou zo belangrijk aan de toren.
De kinderen wisten heel goed dat de onderkant van de toren stevig moest zijn. Anders zou hij omvallen.
Vervolgens zijn we in groepjes (stevige) torens gaan bouwen.

Vreedzame school blok 2

Blok 2 heet: We lossen conflicten zelf op. We leren dat op allerlei manieren. In de hal op het prikbord van Onze Vreedzame School kun je zien hoe wij conflicten zelf oplossen.

Vandaag gingen aap en tijger gezellig samen het werkje van geel doen (een huis bouwen en nabouwen). Opeens wilde tijger de blokken van aap en toen kregen ze ruzie.

We hebben nagedacht hoe ze het probleem konden oplossen. Gewoon om de beurt een blokje pakken.

Dit hebben we voorgedaan aan aap en tijger. We kregen allemaal een blokje en maakten er samen een mooi huis voor aap en tijger van.

 

Letter "d"

We hebben op het digibord allerlei opdrachten gedaan met de letter d: een letterliedje, de letter d horen, de letter kleuren en woorden met de letter d zoeken.

Kasper de timmerman

Ons interactieve voorleesboek is deze keer "Kasper de timmerman". De juf las het boek voor en wij moesten goed luisteren wie de hoofdpersoon was, waar het verhaal zich afspeelde en hoe we het boek in één zin aan iemand kunnen vertellen.

We hebben het verhaal ook op het digibord gekeken:
http://www.schooltv.nl/video/kasper-de-timmerman-prentenboek-uit-koekeloere/

Bij de verteltafel mogen we het verhaal uit het boek naspelen. Daar hebben we dan wel wat spulletjes voor nodig: een bever-knuffel en een speelgoed-gereedschapskist met gereedschap. Wie heeft dat voor ons te leen???

Boekenbeurt Sanne

De boekenkoffer is deze week bij Sanne geweest.
Ze had het boek een kusje voor kleine kat uitgekozen.
Sanne kon ons er goed over vertellen.

Een huis bouwen

Groep 1 gaat bij groen een werkje maken over de volgorde van een huis bouwen. Maar hoe gaat dat nou in het echt? Juf Thea had foto's van de bouw van de Melkweide. In tweetallen kregen we een foto. Met de werkvorm "Wandel en sta stil" kwamen we steeds bij een ander tweetal met een foto. We moesten goed kijken welke foto eerder was genomen.

Op één foto zagen we allemaal kleine betonnen paaltjes en een soort hijskraan. Wat zou dat zijn? De juf liet dit filmpje zien en toen snapten we het. Het was een machine om heipalen in de grond te slaan. Hierop zijn onze huizen gebouwd, zodat ze stevig staan en niet scheef gaan zakken. Je ziet er helemaal niks meer van nu ze onder de grond zitten, maar ze zijn eigenlijk wel zo hoog als een huis!

Excursie naar de bouwplaats

Ondanks de kou zijn we vanmorgen naar het bouwbedrijf van de familie Hoogakker gelopen. We mochten daar in de werkplaats kijken, op het buiten terrein en in het kantoor (lekker warm). We hebben grote zaagmachines gezien en Jan de timmerman die een raamkozijn aan het maken was. In het kantoor lag een grote bouwtekening, want die worden daar op de computer gemaakt. Daarna zijn we nog naar de bouwplaats van de familie van den Broek gelopen. Daar zagen we hoe een heftruck zware pallets kon optillen en verplaatsen. Er was ook nog een machine die asfalt in emmers deed en een grote graafmachine te zien. We hebben dus genoeg ideeën opgedaan om in de klas aan de slag te kunnen met het thema Bouwen! Esen en Iris, bedankt voor het meelopen!

Bij de foto's hieronder zie je wat wij het leukst vonden. Alle foto's van onze excursie staan in de diavoorstelling hiernaast.

De werkplaats: Djengo

De grote zaagmachine: Bram v. M., Lisanne, Fender

Het raamkozijn: Bas K. 

De grote printer in het kantoor: Eline, Sanne v. H., Mattias, Keziah, Sanne M., Tuana, Caithlynn

De heftruck: Naomi, Bram v. O., , Yarno, Lorenzo, Armin, Luuk

De emmermachine: Daan

De graafmachine: Daantje, Bas de K.

Letter "d" in de lettermuur

De nieuwe letter in de lettermuur is de letter "d" geworden. We hebben door de klas gelopen als deftige dames met een dikke derrière
en dat was heel erg grappig!!!

Planbord thema bouwen

Een nieuw thema betekent ook nieuwe werkjes op het planbord. Hier is een kijkje tijdens de werkles:

Blauw: Timmeren bij de werkbank

Computer: Huizen bouwen met Billie

Groen: Woorden op de goede plaats van de bouwplaats plakken (gr.2)
Goede volgorde van een huis bouwen opplakken (gr.1)

Rood: Een hijskraan knippen en plakken (gr.2)
Een ruimtelijk huis vouwen (gr.1)

Geel: De één bouwt steeds een stukje, de ander bouwt het precies na

Oranje: Verhuizen en naar de Hubo in de gang

Wij gaan verhuizen!

In de gang hebben we een nieuwe hoek. We hebben er vanmorgen gekeken en besproken wat je er allemaal kunt doen.

De verhuiswagen vullen met meubels en andere spullen uit het huis

Behangen

Muren verven

Gordijnen ophangen

Daar hebben we later een kaart voor gemaakt die op de boom hangt, zodat we weten wat we zouden kunnen spelen in de hoek. Bijv. eerst het huis leegmaken met de dozen en de verhuiswagen, dan naar de Hubo om verfspullen, behang enz. te kopen en dan het huis weer opnieuw inrichten. Wie weet wat we allemaal nog meer bedenken.

Het belang van voorlezen!

Voorlezen vergroot de woordenschat
Naast dat voorlezen gewoon leuk is, is het ook nog eens zinvol. Voorlezen vergroot de woordenschat van kinderen en leert ze hoe de zinnen in een taal gevormd worden. Daarnaast geeft voorlezen, of met boeken bezig zijn, kinderen de kans actief taal te gebruiken. Bij kleine kinderen door ze te laten vertellen wat ze zien op een plaatjes, bij grotere kinderen door met ze te praten over een verhaal. Dat laatste leert kinderen ook om te verwoorden hoe ze over iets denken en het leert de ouders soms iet over de manier waarop de kinderen over onze wereld denken.

Rustpunt
Voorlezen geeft rust, het is niet voor niets dat de meeste kinderen voor het slapen gaan worden voorgelezen. Meer voorlezen kan op alle momenten van de dag waarop je een rustpunt wilt creëren en het werkt vaak beter dan de tv aanzetten. Voorgelezen worden geeft de meeste kinderen een veilig en prettig gevoel daarnaast krijgen ze exclusieve aandacht.

Wereldoriëntatie
Door verhalen leren kinderen de wereld om zich heen te begrijpen en kunnen ze dingen die ze meemaken beter een plaats geven. Ze kunnen herkenbare situaties nogmaals herhalen. Naar de dokter gaan, boodschappen doen, de hond uitlaten, een verjaardagsfeestje.

Voorlezen vergroot de concentratie
Voorlezen vergroot de concentratie van kinderen. Het is altijd belangrijk om de boekkeuze aan te passen aan de leeftijd van het kind. Plaatjesboeken bij hele kleine kinderen en korte verhaaltjes bij peuters. Zo loop je steeds mee met de leeftijd van een kind. Op deze manier leer je kinderen om zich even te concentreren op een verhaal.

Lezers maken
Met voorlezen maak je lezers. In veel gevallen wel maar niet in alle. Het belangrijkste is waarschijnlijk dat kinderen leren dat lezen leuk is. Veel kinderen vinden boeken leuk die wat betreft leesvaardigheid net buiten hun bereik vallen. Voorlezen, ook in de hogere klassen, is dan een goed alternatief voor zelf lezen. Niet alleen van voorlezen maak je lezers, van lezers maak je lezers. Wanneer kinderen opgroeien met boeken om zich heen zullen ze later zelf ook sneller een boek pakken.

Voorlezen en leren lezen
Veel onderzoek naar leesvaardigheid op de basisschool wijst op een directe relatie tussen voorlezen en leren lezen. Kinderen die thuis worden voorgelezen lijken dus leestechnisch een voorsprong mee te krijgen. Het is jammer dat ouders vaak stoppen met voorlezen wanneer het kind zelf kan lezen. De meeste basisschoolleerlingen vinden het geweldig om te worden voorgelezen. Soms is het even zoeken naar het juiste boek. Het ene kind houdt van historische boeken, het andere wil alleen maar verhalen met voetballers, dinosauriërs of alles van Roald Dahl.

Bibliotheek
Boeken zijn duur en wanneer je een boekenverslinder in huis hebt kan het aardig in de euro’s lopen. Een abonnement op een bibliotheek is gratis voor kinderen. Ook voor baby’s zijn er al boeken te leen. Je kunt de nieuwste boeken lenen en daarnaast kun je ook advies krijgen. In veel bibliotheken zijn er ook voorleesmiddagen voor verschillende leeftijden. Wanneer je liever boeken koopt, kijk eens rond op een tweedehandsboekenmarkt er zijn er genoeg.

voorleesuurtje met opa's, oma's, mama's en een papa

Vandaag hebben we bezoek gehad van 2 opa's, 1 oma, 2 mama's en een papa.
Zij kwamen ons voorlezen. Het is deze week tenslotte kinderboekenweek en dan besteden we 

extra veel aandacht aan boeken, lezen en natuurlijk voorlezen.

Strikdiploma voor Lisanne

Lisanne heeft goed geoefend met het strikken van veters. Ze kan het nu helemaal zelf!
Gefeliciteerd met je strikdiploma Lisanne!

Bas de Koning 6 jaar!

Vandaag hebben we feest gehad in de klas.
Bas vierde zijn 6e verjaardag. Hij trakteerde op fruit spiesjes.

Boekenbeurt Bram van Olderen

Afgelopen week is de boekenkoffer met Bram mee gegaan.
Hij wist al meteen dat hij het boek 'De Paradijsvogel' wilde lezen.
Bram heeft ons er vandaag over verteld.

Lievelingsboeken

Morgen begint de kinderboekenweek. Daarom mag iedereen zijn of haar lievelingsboek meenemen. De boeken blijven de hele kinderboekenweek op school, zodat we er activiteiten mee kunnen doen. Bijv. voorlezen, erover vertellen, vergelijken, enz.

Rekenmiddag

Vanmiddag leerde de teltijger ons cijferrijmpjes (bijv: Ik kijk graag tv, dat rijmt op cijfer ....2). Leuk om ook thuis eens te bedenken!

Daarna zijn we allemaal druk bezig geweest met cijfers:

Herfstplaatjes tellen en het goede cijfer erbij zoeken

Met een touw dingen in de klas opmeten en de maat opschrijven

Memory met cijfers